BRIEF-2

De Vragenlijst executieve functies voor 5- tot en met 18-jarigen (BRIEF-2) brengt executieve functies op (beschrijvend) gedragsniveau in kaart.

Omschrijving

Doel

De BRIEF-2 is een vragenlijst die het doel heeft om executieve functies in het dagelijks leven in kaart te brengen bij kinderen en jongeren. Executieve functies zijn hogere cognitieve processen die nodig zijn voor doelgericht gedrag, zoals plannen, organiseren, emotieregulatie en impulsen beheersen.

Toepassing

De BRIEF-2 kan worden ingevuld door ouders en leraren van schoolgaande kinderen of jongeren en door jongeren zelf (11 t/m 18 jaar). Hierdoor kan het dagelijks gedrag dat gerelateerd is aan executieve functies beoordeeld worden in zowel de thuis- als schoolomgeving. De vragenlijst is inzetbaar bij kinderen of jongeren over wie zorgen bestaan wat betreft zelfsturing (o.a. bij ADHD, autismespectrumstoornissen, leerstoornissen, traumatisch hersenletsel en stemmings- of angststoornissen). Afname en interpretatie zijn voorbehouden aan psychodiagnostisch bevoegde professionals, conform de richtlijnen.

Wat de test meet

De BRIEF-2 betreft drie versies, een zelfrapportage, ouderrapportage en leraarrapportage, met respectievelijk 55, 62, en 61 items. De test omvat 8 klinische schalen die verdeeld zijn over 3 indexen. Tevens wordt een totaalscore berekend. Daarnaast zijn er 3 validiteitsschalen om de betrouwbaarheid van de antwoorden te beoordelen:

Indexen en klinische schalen:

1. Gedragsregulatie-index
   1. Inhibitie
   2. Zicht op eigen gedrag
2. Emotieregulatie-index
   1. Flexibiliteit
   2. Emotieregulatie
3. Cognitieve-regulatie-index
   1. Uit zichzelf beginnen
   2. Werkgeheugen
   3. Plannen en ordenen
   4. Taakgedrag

Validiteitsschalen:

1. Negativiteitsschaal
2. Infrequentieschaal
3. Inconsistentieschaal

Alle items worden beoordeeld op een driepuntsschaal, lopend van “nooit” tot “vaak”. Per schaal en index wordt een ruwe somscore berekend, die wordt omgezet naar een T-score, inclusief 90% betrouwbaarheidsinterval, en percentiel.

Per validiteitsschaal wordt een totaalscore berekend die wordt omgezet naar een percentiel en bijbehorende classificatie van “acceptabel” tot respectievelijk “zeer verhoogd”, “afwijkend” of “inconsistent”.

Normen

Er zijn normgegevens beschikbaar voor kinderen en jongeren uit Nederland, van 5 tot en met 18 jaar. Er zijn aparte normen voor de zelfrapportage (N= 542), ouderrapportage (N= 1488) en leraarrapportage (N= 1611). Voor iedere versie zijn de normen gesplitst naar geslacht (mannen en vrouwen) en onderverdeeld in leeftijdscategorieën (zelfrapportage: 11 t/m 14 jaar en 15 t/m 18 jaar; ouder- en leraarrapportage: 5-6 jaar, 7-8 jaar, 9-10 jaar, 11-12 jaar, 13-14 jaar, 15-16 jaar en 17-18 jaar). Sinds 2023 zijn er Vlaamse normgegevens beschikbaar voor de ouderrapportage (N= 600), welke zijn onderverdeeld in twee leeftijdscategorieën (5-11 jaar en 12-18 jaar).