ZALC

De Zinnenaanvullijst Curium (ZALC) geeft een indruk van de psychosociale of sociaal-emotionele ontwikkeling.

Omschrijving

Doel

De ZALC is een zinnenaanvullijst waarmee de psycho-sociale of sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen en jongeren (8 t/m 25 jaar) kan worden gemeten. De ZALC wordt gebruikt om inzicht te krijgen in de belevingswereld, gedachten, gevoelens en houding van kinderen en jongeren ten aanzien van zichzelf en hun omgeving. De test is ontwikkeld als hulpmiddel binnen psychodiagnostisch onderzoek om thema’s zoals zelfbeeld, relaties met ouders en leeftijdgenoten, schoolbeleving, angsten, wensen en conflicten te verkennen. De resultaten helpen professionals om beter te begrijpen hoe een kind situaties ervaart en interpreteert, en kunnen bijdragen aan hypothesevorming binnen een breder diagnostisch proces.

Toepassing

De ZALC wordt gebruikt binnen psychologisch en orthopedagogisch onderzoek bij kinderen en jongeren om inzicht te krijgen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling. Het instrument wordt vaak ingezet wanneer er vragen zijn over het zelfbeeld, de manier waarop een kind omgaat met anderen, of de wijze waarop het kind situaties interpreteert en betekenis geeft aan ervaringen. De ZALC wordt meestal toegepast als onderdeel van een breder diagnostisch onderzoek, bijvoorbeeld bij kinderen en jongeren met emotionele problemen, gedragsproblemen of sociaal functioneren dat zorgen oproept. De test kan helpen om een beter beeld te krijgen van het ego-ontwikkelingsniveau, wat informatie geeft over hoe het kind denkt over regels, verantwoordelijkheden, relaties en zichzelf. De lijst wordt individueel afgenomen door psychologen, orthopedagogen of andere diagnostisch geschoolde professionals. De uitkomsten worden niet op zichzelf geïnterpreteerd, maar altijd gecombineerd met andere diagnostische informatie, zoals gesprekken, observaties en aanvullende testresultaten. Hierdoor draagt de ZALC bij aan een completer beeld van het functioneren en de ontwikkeling van het kind of de jongere.

Wat de test meet

De ZALC bestaat uit 32 onvolledige zinnen die door het kind of de jongere moeten worden aangevuld. De antwoorden geven kwalitatieve informatie over verschillende aspecten van de beleving en het functioneren, zoals:

• Zelfbeeld en zelfwaardering
• Relaties met ouders en gezinsleden
• Relaties met leeftijdgenoten
• Schoolbeleving en motivatie
• Emoties, angsten en zorgen
• Wensen, verwachtingen en toekomstbeeld
• Omgang met regels, autoriteit en conflicten

De ZALC kan worden gescoord door de antwoorden van de cliënt met behulp van de scorehandleidingen te classificeren naar de verschillende egostadia (itemscores). Deze itemscores worden vervolgens samengevoegd en omgerekend tot een totale protocolscore. Deze geeft op zijn beurt een indicatie van het ego-ontwikkelingsstadium van het kind of de jongere. De ZALC onderscheidt vijf ego-stadia, te weten: impulsief, zelfbeschermend, conformistisch, zelfbewust en verantwoordelijk. Op basis van een vergelijking met leeftijdsgegevens kan een indruk worden verkregen van de ontwikkeling ten opzichte van leeftijdsgenoten.

Normen

Er zijn normgegevens beschikbaar voor kinderen en jongeren in Nederland van 8 tot en met 25 jaar. De normering is gebaseerd op twee groepen: een niet-klinische groep (N = 2311) en een poliklinische groep (N = 1156). De niet-klinische groep werd onderverdeeld in twee leeftijdsgroepen: 8–18 jaar en 18–25 jaar. Binnen de groep van 8–18 jaar bestond de steekproef uit 675 meisjes en 709 jongens. In de leeftijdsgroep 18–25 jaar bestond de steekproef uit 927 vrouwen en 355 mannen. De poliklinische groep bestond voornamelijk uit kinderen en jongeren met emotionele stoornissen of gedragsproblemen en omvatte 450 meisjes en 710 jongens.